A fondo. Por Pablo Imen Pedagogía de la desprotecciónViandas insuficientes, pasantías que resultan un fraude laboral y subejecución presupuestaria, caracterizan una gestión de gerenciamiento autoritario.
A fondo. Pablo Imen Cuando prohibir es imposibleLa medida de la ministra porteña, Soledad Acuña, contra el lenguaje inclusivo interpela a la comunidad acerca del modelo de educación que se debe construir.
A fondo. Por Pablo Imen Reinventar la educaciónEl 24 de enero, Página/12 publicó una entrevista a la investigadora Flavia Costa. En ese diálogo aparecen conceptos inquietantes: la idea del ser humano como ser geológico –es decir, como una especie capaz de modificar...
A fondo. Pablo Imen Educación y pospandemiaTras la antigua idea de la «crisis de la educación pública» se esconden diagnósticos muy diferentes acerca de las causas y estrategias de superación del supuesto estado terminal de la vida escolar.
Opinión. De vida o muerteLos debates sobre la presencialidad exponen una notable paradoja. El proyecto neoliberal viene defendiendo por razones ideológicas y de negocios la expansión de la modalidad virtual como un fin en sí mismo. La sentencia de...
A fondo. Salud, educación y políticaEl DNU de Alberto Fernández de mediados de abril tenía como razón principal el cuidado de la salud pública frente a la multiplicación de casos de COVID-19. En este marco, la suspensión de la presencialidad...
A fondo. La educación como campo de batallaCABA. La publicitada vuelta a las aulas fue cuestionada por sanitaristas. Este tiempo de transición expresa una lucha entre proyectos antagónicos. De un lado, las propuestas neoliberales que se esbozan con audacia, por ejemplo, en...
