Cooperativismo

El movimiento universitario, ayer y hoy


Memorias de una larga noche. Stoppani, Díaz de Guijarro, Albertoni y Toer. 
 

«Nos propusimos el armado de este ciclo, no solo por el aniversario con número redondo sino porque nos parece estar en un contexto político y educativo que amerita traer al presente esa noche, resignificarla, repensarla e intentar diagnosticar la situación actual de la universidad». Con estas palabras, Natalia Stoppani, coordinadora del Departamento de Educación del CCC Floreal Gorini, dio inicio a la charla «El movimiento estudiantil latinoamericano: luchas, construcciones y resistencias», como parte del ciclo La universidad ayer y hoy: A 50 años de la Noche de los Bastones Largos (1966-2016), organizado en el marco del III Encuentro Hacia una Pedagogía Emancipatoria en Nuestra América. En la sala Jacobo Laks, acompañaron a la investigadora del Centro Cultural de la Cooperación Eduardo Díaz de Guijarro (licenciado en Ciencias Físicas y autor de Historia de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales), Mario Toer (sociólogo) y Jorge Albertoni (ingeniero).    
Díaz de Guijarro hizo un repaso por los momentos históricos del movimiento estudiantil argentino y destacó: «Siempre el papel del estudiantado y de la lucha por un tipo u otro de enseñanza se presenta en forma de conflicto, y el conflicto no es generacional, en el fondo es político». Como integrante, en la década del 50, del Centro de Estudiantes La Línea Recta (agrupación reformista de la Facultad de Ingeniería de la UBA), Albertoni compartió sus experiencias y señaló que «La Noche de los Bastones Largos fue un bastonazo en la cabeza de la sociedad argentina. El golpe del 66
–recordó Albertoni– tiene una base que son los emporios farmacéuticos y los medios de comunicación que voltean a Illia». Por último, Toer recordó que fue reprimido aquella fatídica noche de 1966. A modo de propuesta para darle cauce a la problemática regional en torno de la restricción al ingreso universitario, Toer planteó «un programa alternativo de carreras cortas que habiliten el acceso al mercado laboral».