21 de marzo de 2013
Con el propósito de hacer un balance de la expedición pedagógica que llevó a cabo el departamento de Educación del ccc Floreal Gorini en Venezuela, junto con la Escuela Social Rodrigueana, se realizó la conferencia «La educación emancipadora en la Venezuela Bolivariana». En ese marco, expusieron el pedagogo Pablo Imen, la economista Valeria Mutuberría Lazarini, Aimé Almada, integrante de la agrupación docente La Rayuela; María Isabel Ortega, miembro de la secretaría de Educación de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA); y Norma Michi, integrante del departamento de Educación de la Universidad de Luján. La experiencia internacional, a cargo de un contingente de 52 docentes e investigadores de diversas organizaciones de Argentina que recorrieron escuelas en varios estados del país caribeño, generó intercambios y debates con docentes, investigadores y funcionarios locales.
Previo al inicio del panel, el director del ccc y diputado nacional por Nuevo Encuentro, Juan Carlos Junio, destacó: «Es una gran iniciativa cargada de contenido y de sentido, afirmada en un gran compromiso político y en el esfuerzo por vincular la teoría y la pedagogía para cambiar la realidad».
«No sólo fue un proceso de aprendizaje y de formación, sino de reflexión. También fue una oportunidad de compartir cuestiones que tienen que ver con nuestras trayectorias de vida, nuestros sueños y nuestra militancia», dijo Mutuberría Lazarini, una de las integrantes de la expedición, a la par que destacó la coordinación de los grupos de trabajo en Venezuela a cargo de integrantes del departamento de Educación del ccc.
«En este contexto de crisis económica mundial y de disputa de proyectos políticos en América Latina, en particular, es necesario repensar el papel de los docentes, de las comunidades y de las organizaciones en relación con las políticas públicas», subrayó Imen. Ortega, en tanto, afirmó: «La experiencia implicó una nueva forma de construcción de conocimiento, que aporta a nuestro movimiento para poder pensar esta escuela que nosotros queremos que emancipe a nuestros pueblos». Para concluir, Almada hizo hincapié en el programa venezolano «Todas las manos a la siembra», el cual tiene como objetivo la defensa integral del territorio.
