30 de noviembre de 2015
En una nueva edición del ciclo de charlas Historia de los sectores populares en la Argentina del siglo XIX que se lleva adelante en el CCC Floreal Gorini, se organizó el cuarto encuentro titulado «Cultura letrada, cultura popular y cultura de masas en la historia de las clases populares». Disertó Ezequiel Adamovsky, doctor en Historia, investigador del Conicet y profesor de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA y de la Universidad Nacional de General San Martín. La presentación la realizó Juan Francisco Martínez Peria, coordinador del departamento de Historia del Centro Cultural de la Cooperación. «La idea de este ciclo es discutir con la historiografía más tradicional, más elitista, que históricamente ha relegado el lugar de los sectores populares a un espacio invisibilizado, olvidado. En los últimos años en América Latina, en otras partes del mundo y en la Argentina ha habido todo un giro historiográfico que ha puesto en discusión este olvido», señaló Martínez Peria al inicio de la charla. La exposición de Adamovsky giró en torno a las cuestiones teóricas y metodológicas del estudio de la cultura popular tomando como ejemplo el criollismo y la literatura gauchesca fundada por los poetas Bartolomé Hidalgo (uruguayo) e Hilario Ascasubi (argentino). Entre diversos abordajes, Adamovsky se refirió a los primeros contactos entre la palabra impresa y los sectores populares. «La Declaración de la Independencia de 1816 se imprimió no solo en 1.500 copias en español sino también con 1.000 copias en quechua y 500 copias en aymara, lo cual da una idea de la vocación muy presente que había para que esos textos impresos circularan y llegaran a todos los sectores». En ese marco, el historiador expuso fotos de periódicos de la época que daban cuenta de la presencia de cultura popular oral, entre ellos, El Gaucho, del periodista y poeta Luis Pérez que apareció entre julio de 1830 y enero de 1831. Por último, el autor de Historia de la clase media argentina destacó el «exitoso proceso de alfabetización» que se llevó a cabo a partir de 1870, momento en el que emerge la figura del alumno y el gaucho deja de ser el sujeto popular más emblemático.
