Con una buena repercusión entre sus participantes, finalizó, a mediados de noviembre, la primera ronda de talleres a cargo de Idelcoop destinados a dirigentes y funcionarios de Credicoop. La actividad fue realizada a lo largo y a lo ancho del país.
28 de diciembre de 2016
Reflexión y acción. Se realizaron 32 talleres a los que asistieron 952 personas. (Gentileza Idelcoop)
Finalizó la primera ronda de talleres del Programa de Fortalecimiento de las Secretarías de las Comisiones de Asociados del Banco Credicoop. Se llevaron adelante 32 talleres zonales (algunas zonas integradas por un número muy grande de filiales fueron subdivididas para facilitar la participación), dirigidos a los integrantes de los Núcleos Zonales y los Núcleos de Filial. Participaron de los talleres zonales 952 personas: 642 dirigentes y 310 funcionarios. Los talleres zonales luego serán implementados en las filiales de cada zona. Los Núcleos Zonales son responsables, a través de los Responsables de Educación Cooperativa Zonales (RECZ), del seguimiento de la implementación de los talleres en las filiales de cada zona. Los objetivos centrales del taller son reconstruir los principales procesos que dieron lugar al Modelo Integral de Gestión del Banco y analizar el modo en que los distintos ámbitos de gestión de las filiales se integran desde sus responsabilidades específicas en la práctica cotidiana de las Comisiones de Asociados.
La actividad vinculada con el primer objetivo se inicia con la construcción de una línea de tiempo humana: los participantes se ubican en orden cronológico según el momento en que se incorporaron a la organización. Este ejercicio permite observar el perfil de cada grupo en cuanto a su historia en la entidad, enfatizando la riqueza que genera por la diversidad de experiencias en una organización como la nuestra orientada al autoaprendizaje. Posteriormente, se lleva adelante una actividad orientada al análisis colectivo de casos ficticios relativos a situaciones que podrían estar presentándose actualmente en filiales de distintas características (emplazadas en localidades urbanas y rurales, atravesadas por situaciones político-institucionales diversas, con Comisiones de Asociados más o menos conformadas y con distintos niveles de cumplimiento en cuanto a los objetivos comerciales e institucionales del Plan Integral de Gestión). Los participantes deben analizar, primero desde sus conocimientos previos y luego con el apoyo de tarjetas que detallan los roles y funciones establecidas en el documento «Estructura y Funciones», qué ámbitos de gestión deben ocuparse de cada una de las problemáticas planteadas, a través de qué tareas puntuales.
Con esta actividad se busca precisar los roles y funciones específicos de los distintos ámbitos de gestión integral de las filiales, analizar de qué manera estos ámbitos deben necesariamente integrarse para el abordaje de situaciones concretas en las filiales y ofrecer insumos para la reflexión e identificación de líneas de acción para el trabajo de las propias filiales.
Afianzar conocimientos
Los participantes señalaron que el taller permitió afianzar los conocimientos en torno a los roles y funciones de las secretarías, ayudó a pensar los problemas (y soluciones) integralmente, permitió autoevaluar el trabajo realizado y fortaleció el sentido de pertenencia a la entidad. También destacaron la importancia de compartir la experiencia de los más antiguos, y al mismo tiempo, escuchar y dar un lugar a quienes recién se inician. También se destacó la necesidad de «aprender para poder enseñar», y de lograr una mayor apertura de las Comisiones de Asociados hacia la comunidad y con las entidades de la economía social.
Como podemos observar, Idelcoop ha diseñado un modelo pedagógico propio orientado a la experimentación y al autoaprendizaje, combinando la conceptualización abstracta y la observación reflexiva en una rica sinergia de practica-teoría-práctica.
