31 de octubre de 2024

Menos de la mitad de los alumnos de primaria llegan a sexto grado a tiempo y con los aprendizajes esperados. El 94% de los estudiantes que entran a primer grado llegan a esa instancia según lo estipulado, pero solo el 45% lo hace con conocimientos satisfactorios de Lengua y Matemática, según el operativo Aprender 2023. Hay desigualdades significativas entre provincias y departamentos de todo el país. Los datos surgen del informe Índice de Resultados Escolares (IRE) de primaria: evolución y análisis por departamento, del Observatorio de Argentinos por la Educación, con autoría de Sandra Ziegler (Flacso), Eugenia Orlicki y Leyre Sáenz Guillén (del Observatorio). La proporción de estudiantes que llegan a tiempo a sexto grado viene mejorando de manera sostenida. El IRE empeoró con respecto a los resultados 2011-2016 (46%) y 2016-2021 (50%). Las cuatro jurisdicciones con mayor IRE son CABA (61%), Córdoba (57%), Tierra del Fuego (48%) y La Pampa (48%). En el otro extremo están Santiago del Estero (34%), San Juan (34%), Catamarca (34%) y Chaco (30%).