A fondo. Pablo Imen Cuando prohibir es imposible La medida de la ministra porteña, Soledad Acuña, contra el lenguaje inclusivo interpela a la comunidad acerca del modelo de educación que se debe construir.
A fondo. Por Pablo Imen Reinventar la educación El 24 de enero, Página/12 publicó una entrevista a la investigadora Flavia Costa. En ese diálogo aparecen conceptos inquietantes: la idea del ser humano como ser geológico –es decir, como...
A fondo. Pablo Imen Educación y pospandemia Tras la antigua idea de la «crisis de la educación pública» se esconden diagnósticos muy diferentes acerca de las causas y estrategias de superación del supuesto estado terminal de la...
Opinión. De vida o muerte Los debates sobre la presencialidad exponen una notable paradoja. El proyecto neoliberal viene defendiendo por razones ideológicas y de negocios la expansión de la modalidad virtual como un fin en...
A fondo. Salud, educación y política El DNU de Alberto Fernández de mediados de abril tenía como razón principal el cuidado de la salud pública frente a la multiplicación de casos de COVID-19. En este marco,...
A fondo. La educación como campo de batalla CABA. La publicitada vuelta a las aulas fue cuestionada por sanitaristas. Este tiempo de transición expresa una lucha entre proyectos antagónicos. De un lado, las propuestas neoliberales que se esbozan...
